lunes, 20 de octubre de 2008

Verificación sobre temas teóricos y prácticos - Interpretación de la bibliografía TP1 - TP2

1°] Describa y explique: diferencias entre los weblogs de primera generación (de 1998-99) con los actuales.

En los comienzos del weblog solo eran considerados “Bloggers” aquellos que poseían los conocimientos suficientes para la creación de sitios webs y nuevas tecnologías en general, estos recopilaban información para ellos interesantes de diversas páginas web para así copiarlas en sus blogs puramente funcionales, ya que la única ocupación de los mismos era transmitir información mediante links y comentarios realizados sobre distintas temáticas. Los primeros blogs contaban únicamente con textos y su diseño era muy pobre, ya que lo primordial no era la belleza del sitio sino su contenido.
A pesar que la existencia de estos en comparación con el presente era casi nula, resultaba difícil encontrar lo que se estaba buscando y este desorden entre la comunidad de usuarios se acrecentaba cada vez más. Es por eso que surgieron los primeros índices y buscadores específicos de blogs, que son parte más cercana de nuestro presente, estos facilitaron la búsqueda de información y mantuvieron conectados a los bloggers entre sí, agrupando grandes cantidades de weblogs por temas e idiomas.
Al mejorar las tecnologías en la web se logro el avance de nuevos programas online (como Pitas y Blogger) que permitieron la creación de blogs en muy poco tiempo y en fáciles pasos, además de ensanchar las opciones de diseño del mismo mediante plantillas predeterminadas que permitían ser modificadas. Lo que logro que crear y mantener un weblog sea mucho más atractivo y fácil, produciendo así un gran aumento de estos sitios en todo el mundo.
Es entonces que llego a la conclusión que la diferencia fundamental es el cambio de finalidad que están llevando a cabo los blogs. En sus inicios, estos sitios servían como diario personal y medio de publicación informativa, pero en nuestro presente un blog no solo es utilizado para estos fines, sino que su uso evoluciona siendo particular y optativo. Existen blogs personales, empresariales, periodísticos, educativos, etc.
Por otro lado, a diferencia que en un principio, un weblog contiene determinadas herramientas que hacen posible el fácil manejo de esta tecnología, haciendo que el autor del mismo pueda publicar cuanto desee diariamente y mantenga el diálogo con cualquier persona interesada que haya ingresado a su sitio, lo que convierte al blog en un exitoso comunicador global.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2°] Describa y explique: la clasificación de los weblogs según Rebecca Blood.

Rebecca Blood clasifica a los weblogs en blogs, diarios y filtros.
Los blogs, que son tomados como diarios personales, poseen un formato relativamente nuevo y son sitios que habitualmente generan links a páginas externas. Estos son de un manejo y posteo muy fácil lo que permite al autor subir cualquier cosa que él quiera. Son el tipo de blog más popular, por la facilidad con la que pueden ser creados y mantenidos.
Ejemplo:http://darktide-baires.blogspot.com/
Los diarios, son sitios mucho más avanzados en los que se suele trabajar de una manera más extensa y razonada. Todas las entradas emitidas por el autor son narraciones más largas y elaboradas que suelen tener links a páginas externas a modo de recomendación. Algunos diarios son considerados fuentes importantes de información y sitios de discusión respetados internacionalmente.
Ejemplo: http://blogs.clarin.com/wemedia/posts
Por ultimo en la clasificación se encuentran los filtros, en estos no se da prácticamente la existencia de comentarios. Los weblogs de este tipo buscan mostrar y destacar lo que se expone en otros sitios web. Para esto, se anida en él la información de las páginas externas dentro de links que se agrupan por diferentes rangos para así orientar al lector dentro de su búsqueda.
Ejemplo: http://links.blogresponsable.com/
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3°] Defina y conceptué: diferencia entre hipermedio e hipertexto.

El termino hipertexto se refiere a la superposición de escritos relacionados a través de vínculos que se encuentran ubicados en diferentes puntos de un texto que da la opción de clickear en el hipervínculo para así alcanzar al otro hipertexto en una nueva ventana.
Mientras que el hipermedio es un conjunto de elementos multimedia, es decir que utiliza diferentes soportes de información (imágenes, textos, videos, archivos de audio, etc.) a diferencia del hipertexto que solo utiliza el texto. Este conjunto se encuentra conectado por medio de hipervínculos interrelacionados que hacen posible la interactividad con el usuario. Dentro del hipermedio cada elemento multimedia que lo compone mantiene su individualidad respecto de la estructura de hipervínculos que lo sostiene. Un ejemplo a gran escala de hipermedio es la WWW (World Wide Web).
Entonces hipertexto e hipermedio a pesar de ser dos conceptos diferentes se relacionan en cierto punto ya que el hipertexto es una clase de hipermedio que solo utiliza un soporte, que es el texto.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4°] Describa y analice desde el concepto de interfaz (Manovich) el sitio http://www.monoedge.com de la bibliografía de la cátedra.

Dentro http://www.monoedje.com/ el usuario posee diferentes opciones de recorrido gracias a la buena interfaz que este proyecta.
El sitio presenta la información de forma fragmentada, a esta se puede acceder para así ampliarla desde cualquier ubicación que se tenga dentro de la pagina y en cualquier momento que se requiera.
En cuanto al diseño, posee buenos detalles además de una clara organización, cada segmento de la pagina además de ser tomado como soporte de información representa un espacio físico, produciendo así que el visitante recorra el sitio yendo de uno a otro de estos sitios de una forma más interactiva sumado a que cuenta con soportes de diferentes tipos como audio, imágenes y animaciones que hacen que la visita sea mucho más atractiva e interactiva.
En el texto de Manovich la interfaz es tomada como un código de elementos multimedia que además de ser ordenador de sus componentes transmite un cierto mensaje, en la web analizada la información se da agrupada bajo cinco títulos (Profile, Clients, Services, Perspective, News) que se ubican en la pantalla con diferentes tamaños y ocupando distintos espacios dependiendo de su importancia, estos pueden ser ampliados al clickearlos.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5°] A fin de completar y enriquecer los textos elaborados incorpore un video de youtube en el que encuentre o sugiera una afinidad temática a la respuesta de la pregunta Nº4.

En el video de abajo se puede apreciar a uno de los nuevos tipos de interfaz que mantiene un alto nivel de interactividad con el usuario.



lunes, 13 de octubre de 2008

TP2 - Propuesta A (Hoja de Revista)

Palabra: Utopía Imágenes: 02 y 34

Para esta composición combine dos de las imágenes ofrecidas por la fuente. La que actúa como fondo (imagen 34) tiene solamente retoques de brillo e iluminación, la otra (imagen 02), además, tiene su fondo recortado para así poder superponerlas. Este proceso lo lleve a cabo en Photoshop, el texto lo agregue posteriormente en CorelDraw y luego le agregue efectos de transparencia y envoltura interactiva.
Mi objetivo fue mostrar un paisaje que represente paz y armonía pero con la presencia de un elemento fuera de la realidad como lo son esos dos brazos que cruzan la imagen que hacen saber que se trata de una vista fantasiosa, utópica.

TP2 - Propuesta B (Programa de mano)

Palabra: Mental Imágenes: 55 y 15

En este ejemplo utilice dos imágenes de la página de IMD. A la principal (imagen 55) la trabaje en CorelDraw al igual que el texto, formando un Powerclip que encierre una copia de la imagen pero blanco y negro y distorsionada. Luego, en Photoshop borre parte de la misma y reemplace el contenido del globo de pensamiento por la segunda imagen (imagen 15).
Con esta composición intente resaltar la presencia del niño en blanco y negro, que mientras los demás sueñan profundamente, él se encuentra despierto, confundido, intentando encontrar algún significado a su vacio mental.

TP2 - Propuesta C (Afiche publicitario)

Palabra: Rasgos Imagenes: 41 y 46

En esta imagen trabaje con dos ejemplos de los ofrecidos por la página de IMD. La imagen principal (imagen 41) tiene un tratamiento de Pothoshop en el cual reemplace la piel original del perro por la repetición del ejemplo de la piel “aleopardada” (imagen 46), además posee efectos de iluminación del mismo programa. Luego la misma fue llevada a CorelDraw en donde se le suprimió la parte superior para escribir el nuevo mensaje.
Con este ejemplo intente mostrar combinaciones con un alto grado de contraste, como el perro y su piel, la elección de las tipografías y la relación del blanco del fondo con el rojo del sillón.


Afiche en colocado en una vidriera.
(Click en la imagen para agrandar).

jueves, 11 de septiembre de 2008

WWW: el mayor sistema hipertextual

Mapa en tres dimensiones de la World Wide Web
La World Wide Web, comúnmente llamada W.W.W., nace a principios de los años 90, creada por Tim Berner-Lee con el objetivo de servir como herramienta para la búsqueda y transmisión de información entre los científicos.
Podemos tomar a la Web como a un hipertexto universal puesto que cualquier usuario puede poner su página en la red y establecer enlaces a cualquiera de los documentos disponibles en ella.
Las páginas web se encuentran preparadas mediante sistemas hipertextuales para recorrer otras páginas disponibles y enlazarlas unas con otras conformando una estructura similar a la de la tela de araña, típicamente una red hipertextual asociativa. Las páginas web pueden conectar a otros sitios llevando al usuario de un servidor a otro sin necesidad de teclear ninguna ruta.
En la Web, cada nodo es una página, y cada palabra remarcada (puede ser con determinado color o subrayada) representa la entrada de un enlace.
La Word Wide Web constituye una gran red documental de estructura hipertextual. El éxito de este modo de presentar la información, se debe principalmente a la flexibilidad del protocolo HTTP (Hypertext Transfer Protocol) y a las capacidades del lenguaje HTML (Hypertext Markup Language).

miércoles, 10 de septiembre de 2008

Estructura Hipertextual

La estructura hipertextual es una combinación bastante compleja que integra en sí misma varios estilos distintos de organización de la información:

.documento aislado
Documento Aislado
Estilo secuencial
Estilo jerárquico

Estilo reticulado

Estilo hipertexto
Como se observa en los diagramas ubicados arriba, los distintos estilos de estructuración de documentos comprueban que el estilo hipertextual es el tipo de estructura más complejo y completo, ya que reúne a todos los anteriores (documento único, estilo secuencial, estilo jerárquico y estilo reticulado).
Se comprende así el alto nivel de funcionabilidad e interacción que puede llegar a poseer este sistema.
Fuente de la Imagen: Adelaide Bianchini, 2000: 3-4

Hipertexto y Texto Tradicional. Diferencias


La diferencia que existe entre estos dos conceptos es principalmente su forma de lectura. Mientras que el texto tradicional permite ser leído de una manera lineal y ordenada, dependiendo del alfabeto con que se trabaje esta variara pero seguirá teniendo un orden secuencial, la forma hipermedial propone una lectura más “informal” donde no se sigue un orden de principio a fin sino que al no tener que al no leer una secuencia establecida, se logra una lectura de la información más intuitiva donde los intereses de búsqueda y conceptos se encuentran por asociación. Ademas de esta diferencia, existe en los sistemas hipertextuales la posibilidad de crear, agregar, enlazar y compartir información de diferentes fuentes a diferencia de sistemas de información más tradicionales.
Landow señala que mientras el texto tradicional es un instrumento de "enseñanza", el hipertexto es un instrumento de "aprendizaje", resaltando el poder de interacción que este tiene:
"La experiencia de leer con hipertexto demuestra que su capacidad intrínseca para asociar una gran cantidad de materiales crea un entorno de aprendizaje en el que la documentación de apoyo de cada asignatura existe en una relación mucho más directa de lo que puede conseguirse con las tecnologías didácticas convencionales. A medida que los estudiantes leen temas de lengua inglesa, encuentran información de otros cursos y asignaturas y así pueden percibir las relaciones que imperan entre ellos".

(G. Landow, Teoría del hipertexto).

martes, 2 de septiembre de 2008

Características del Hipertexto


Entre las características fundamentales del hipertexto Landow destaca tres. En primer lugar, la intertextualidad. Los enlaces electrónicos pueden conectar bloques de información contextual, como un comentario o textos comparativos haciendo que se pierda toda referencia entre lo interno y externo a la obra, o entre lo principal y lo secundario. El hipertexto explicita las interconexiones que un texto puede producir ampliándolas hasta el infinito.
En segundo lugar, la polifonía. Del conjunto de trayectos posibles que conforman el tejido hipertextual no es posible privilegiar ninguno. Además, al ubicar un texto dentro de una red de textos, se lo obliga a existir como parte de un diálogo. Será el lector quien dé preeminencia, provisionalmente, a una secuencia dada según el trayecto de lectura que escoja.
Por último, el descentramiento. A medida que el lector se desplaza por la red de textos, hace de sus intereses propios el eje organizador de su lectura. El centro sería pasajero, móvil y relativo. Pero además de la posibilidad de escoger su camino, el lector podría agregar sus propios textos y enlaces ampliando la actuación de sus competencias.
Texto de referencia:http://www.hipertexto.info
Fuente imagen:blog.educastur.es

miércoles, 27 de agosto de 2008

Memex: la primer referencia

Imagen del proyecto "Memex"

La primer referencia histórica a un medio de hipertexto fue el proyecto de Vannevar Bush (1890-1974), que trato de un sistema que unía la información por enlaces asociativos, al cual denominó “Memex”, (Memory Extended).
El invento facilitaba la organización y el acceso a la información, tendría forma de mesa y como interfaz una pantalla translúcida, un teclado y palancas para accionarlo. La información se almacenaría gracias al uso de microfilms.
Con Memex los usuarios almacenarían sus libros, cartas, notas, comunicaciones y cualquier tipo de información en el sistema, que la organizaría de manera mecanizada.
Cuando los usuarios utilizaran el sistema se desplazarían por unidades de información (nodos) creando caminos que tanto ellos mismos como terceros podrían reutilizar en el futuro. Además, los usuarios podrían añadir anotaciones y comentarios a la información que encontraban.
Memex, se quedó en una idea visionaria y nunca se desarrollo pero influyó definitivamente en el concepto de hipertexto e internet.
.
Texto de referencia: http://www.hipertexto.info/

martes, 26 de agosto de 2008

"God is a DJ!" (Spin - Double Edge)



Corto en el cual se hace presente la interactividad a partir de diferentes combinaciones narrativas que son llevadas a cabo por el personaje principal.

Fuente:www.youtube.com

"El advenimiento de los medios interactivos" (A.Machado) - Sinopsis

Interconexiones generadas gracias a la nuevas tecnologías.

Arlindo Machado define a hipertexto como “…un texto que ya trae dentro de sí varias posibilidades de lectura y frente al cual se puede elegir entre varias alternativas de actualización.”
La forma más sencilla de visualizarlos es a través de la pantalla de la PC aunque la idea original del hipertexto se remonta al siglo XIX, cuando el escritor Mallarmé planteó la idea del Livre, un generador de textos impulsado por movimientos propios en el cual las palabras surgen, se aglomeran en frases coherentes y luego desaparecen para buscar nuevas combinaciones.
Aunque el proyecto no se concreto por falta de medios tecnológicos, desde la época se dan ejemplos de textos de escritura no tradicional que pueden ser tomados como antecesores de los hipertextos actuales.

Texto de referencia: La Ferla, Jorge y Groisman, Martín, Compiladores. 1996.
El Medio es el Diseño. Ed. Oficina de Publicaciones del Ciclo Básico. UBA. Bs.As.
Capitulo: Machado, Arlindo. El advenimiento de los Medios Interactivos.